コラム

ロジカル学習(2)わかってから進む

11月14日

「何がわかっていないか確かめながら

勉強する」が、「成績上位×学習時間短い」

生徒と「成績下位×学習時間長い」生徒との

差が次に大きいポイントでした。

(ベネッセ教育総合研究所調査より)

 

これは、前回の「○つけをした後に解き方や

考え方を確かめる」と通ずるものが

ありますが、わからないまま先に進まない、

ということです。

 

授業を聞いた時に内容がわからないことは、

あまりありません。(前提となる知識や

単元の理解が抜けているときは別です。)

でも、問題を解いた時不正解になることも

あります。

問題を解くための解き方は別に覚える必要

なこともあり、問題演習までに解き方を

忘れることもあります。

 

問題を間違えたら何がわかっていて何が

わかっていないのかを確認しましょう。

単純にわからないをわかるに変えれば

成績は上がっていきます。

 

わからなかった問題はその場で一度

解き直しましょう。そして、次回もう一度

解ければ良いでしょう。

繰り返し学習して定着させることが

大切です。

 

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